基于蒙授学生的设计素描创意思维培养——以内蒙古民族大学为例

作者：张玉领

来源：科学大众(科学教育), 2020, (07): 121.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2020.07.104

• 蒙授学生
• 设计素描
• 设计思维

文章以内蒙古民族大学美术学院视觉传达设计专业蒙古族授课学生的设计素描课程为例,结合蒙古族学生的上课模式和思维特点,并根据自身教学经验有针对性地对设计素描的教学改革目标以及教学改革策略进行整理和总结,提出一些有针对性的建议与参考。

• 单位
  内蒙古民族大学