中华文化博大精深,源远流长,将其在教育中进行渗透对学生的发展有着重要价值。本文主要以传统文化教育在农村小学中的实践性价值为中心进行阐述,通过对农村小学教育过程中实施的优秀传统文化相关的教育方法的研究,针对此提出几点针对性的能够对教学质量进行改善的相关策略,希望为今后的优秀传统文化教育教学提供一定帮助。
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