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摘要
<正>引言小学班主任工作中对学生的成长非常关键,尤其是针对后进生的转化教育更为关键,后进生会因成绩较低,对学习没有自信心,从而不认真听课,经常扰乱课堂秩序,直接影响教学进度,对于这种情况,班主任高度重视开展后进生转化工作,多关心、多激励、多关注后进生,并做到耐心教导,以及多与后进生的家长多沟通,交流中明确正确的教育方式。通过落实多种后进生转化策略,有利于促进后进生转化。一、后进生形成的主要因素详细分析后进生形成的主要原因,具体如下:一,教学过程中由于过于注重讲解教学内容,未能全面考虑到学生之间的差
