一节好课，从“头”开始

作者：陈秀梅

来源：英语画刊(初中版), 2021, (01): 49-50.

<正>在农村小学从事英语教学的第六个年头,有困惑也有收获。而在教学中让我困惑我的一个问题是怎么高效地完成一节课。对于农村小学,与大城市相比,她们没有良好的语言环境,也没有丰富的教学资源,这是导致课堂教学效率低的一大缘由。而具体表现为初学英语的孩子他们饱含浓厚的兴趣但到教学中间一遇到难点就退缩,甚至不敢开口说,这就使教学进程受到很大的阻碍。而在长期的教学实践中我也慢慢总结经验,并发现开好一节课的头,对突破教学难点,完成高效课堂有着重要的作用。