“金课”导向下“三位一体”课程建设探索——以“中国传统文化与中医”课程为例

作者：谢朝丹; 顾云湘^*

来源：中医药管理杂志, 2023, 31(10): 7-9.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2023.10.101

• 教学改革
• 中国传统文化与中医
• 金课

文章介绍对标“金课”建设标准，以培养学生高阶思维能力和综合能力为重点，搭建起“三位一体”的“中国传统文化与中医”课程教学改革模式，从重构课程框架、优化课程内容、改革教学手段和考核方式三方面共同赋能“中国传统文化与中医”的“金课”打造。融“知识传授-能力培养-价值引领”为一体，助力培养具有深厚传统文化底蕴的现代中医药学人才。

• 单位
  上海中医药大学