摘要

随着新课程改革的不断深入,小学语文的教学方式也在更新,朗读是小学语文教学的重要环节,如何提升小学生的语文朗读水平,是教师们需要解决的重要问题。因此,要发掘新的教学方法实现小学生阅读水平的提升。