<正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确了语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解是语文学科的四大核心素养,并在课程结构中安排了相应的学习任务群进行素养培养的强化。为此,笔者从任务群教学的开展出发,结合不同学习任务群的学科核心素养侧重点,来谈谈学生核心素养的培养途径与方式。一、培养学生语言建构与运用素养语言建构与运用是语文学科独有的学科核心素养,也是最基础、最根本的学科核心素
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