在计算机辅助语言学习(CALL)环境下,学习理论、教育理念、学习环境都在变化和革新。文献综述回顾了英语语音教学的历史和发展,访谈问卷的数据分析呈现了兴义民族师范学院英语专业语音教学的现状。基于历史的回顾和现状的分析,语调听觉法(verbo-tonal method)是在对语音教学作出新的思考后被建议尝试的理论来源,更深入的实证研究亟待实施。
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