在当前的素质教育培养目标之下,教师的职责发生了明显的变化,已经不再局限于知识的传授和学习能力的培养,教师还应该关注学生思想道德水平的提升。在小学德育当中,感恩教育作为关键组成部分,对学生的情感引导和品德形成都具有极大的促进作用。鉴于此,本文就感恩教育在小学德育中的价值展开探讨,分析了开展感恩教育的策略,希望能够用得到的结论优化当前的德育实践。
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