“互联网+”背景下无机及分析化学课程“二段式三平台四模块”教学模式的探索与实践

作者：李榕; 李娜; 孙万军; 党金宁; 卢新生; 王亚玲

来源：山东化工, 2021, 50(24): 234-236.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2021.24.078

• “互联网+”
• 无机及分析化学
• 教学改革
• 创新能力

基于"互联网+"技术,借助在线平台、课堂教学平台以及微信平台,打造以教材为主要内容的"正课"和以科学前沿和科学史实为主的"副课",将教学内容整合优化为化学基本原理部分、化学分析部分、元素化学部分及科学前沿四模块,构建了"二段式三平台四模块"教学创新体系,做到"始终以学生发展为中心",以提高学生知识、能力和素质为目标,切实落实好培养学生的科学方法和创新思维,树立绿色环保可持续发展理念,建立健全的社会责任感,实现专业培养目标,着实提高我校民族院校的教学质量。

• 单位
  甘肃民族师范学院