随着数字化教学的日益普及,微课开始走进农村课堂。这一新兴的教学模式不仅丰富了教学形式,而且缩小了农村教育资源与城市教育资源之间的差距,为农村学生提供了丰富的教育资源。文章针对农村初中音乐教学中设备资源落后、教学重理论而轻体验的枯燥教学特点,从农村初中音乐教学的节奏训练入手,探讨"微课"在音乐教学节奏训练中的应用。
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