尊重差异 把握细节——差异化教学在初中数学中的应用

作者：林霞

来源：Shanxi Education, 2023, (04): 10-11.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.04.026

<正>海沧区教师进修学校附属学校作为一所城乡接合部学校，学生两极分化严重。在传统的教学模式下，优生“吃不饱”、后进生“吃不下”的现象常有出现。随着初中数学难度的增大，对学生的能力素养要求越来越高，学生之间的差异更加明显。在凌老师的指导下，笔者运用差异化教学方式进一步提高了教学效率。下面，笔者结合自身教学实践，谈一谈自己对差异化教学法应用的几点思考。