科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
针对通信原理课程的特点、目前普遍存在的问题及通信技术发展日新月异的现实,提出并建设基于问题研讨、虚拟仿真和科研实践的通信原理"金课"。通过将常规课堂教学、问题研讨、虚拟仿真和科研实践有机结合起来,以创新多样的教学模式与方法,激发学生的学习主动性和创新热情,全面提升课堂教学质量和人才培养质量,初步实现从基础知识、前沿问题,到虚拟仿真,再到科学研究的贯通式培养。实践证明了该"金课"建设的有效性。
-
单位物理与电子学院; 南宁师范大学
