“认识方程”教学反思

作者：殷智强

来源：湖南教育(中), 2018, (11): 42.

<正>认识方程是人教版数学教材五年级上册的内容。在教学实践中,学生在认识方程的基本概念之后,在练习过程中经常会遇到下列问题。题目1.请根据数量关系列方程:4包同样质量的饼干,总质量是160克,每包饼干多少克?学生列式:160÷4=x。题目2.用方程表示图(右图)中的数量关系。学生列式:166-73=x。