基于核心素养的高中历史教学策略与方法

作者：窦骞

来源：名师在线, 2020, (27): 75-76.

• 核心素养
• 高中历史
• 教学策略

随着新课程改革的持续深化,高中历史教师对学生核心素养的培养给予前所未有的重视。历史是一门人文学科,有其自身的教学规律,需要教师运用符合学生情感和思维特点的教学方法,突出课程的核心立意,充分体现素质教育,培养学生的人文修养。