以汉字为载体的传统文化深度学习

作者：焦红梅

来源：大众文艺, 2021, (22): 113-114.

• 汉字
• 传统文化
• 专题
• 深度学习

汉字是表意文字,它不仅记录汉语,而且蕴涵着丰富的文化信息。本研究基于汉字视角,设计初中阶段传统文化专题教学。该专题教学与语文课堂整合使用,一方面以专题的形式引导学生对传统文化有全面深入的理解,另一方面选择汉字为切入点旨在带领学生认识到汉字与汉字之间的联系,从而建立大汉字观。