职业教育评价是深化新时代职业教育体系建设和改革的风向标与指挥棒。体现逻辑模型理念的教育评价模式聚焦专业建设质量，成为国内外职业教育评价改革的方向。然而，当前我国职业教育评价多从某一方面或某一阶段考察人才培养成效，无法切实反映职业教育人才培养的整体情况。职业教育评价改革需要聚焦专业建设质量，通过加强顶层设计、增强评价专业性、拓宽评价覆盖面等手段，推动职业教育的高质量与强适应性发展。
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