精彩导入,激活课堂——浅析初中英语课前导入教学策略

作者：孙萍

来源：学周刊, 2018, (33): 85-86.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.33.052

• 初中英语
• 课前导入
• 教学策略

教师在开展课堂教学的时候,极为重要的任务就是对学生的学习兴趣予以激发。而科学合理的导入方式可以将学生的学习热情和好奇心调动起来,让学生积极主动参与到学习活动之中,进而确保课堂教学的有效性。对此,教师可以运用情境导入、采用歌曲导入、应用游戏导入等方法,激发学生参与学习活动的积极主动性,提高课堂教学的效率。