初中生物教学中如何有效开展实验探究活动

作者：温俊卿

来源：新课程(教育学术版), 2018, (10): 95.

• 初中生物
• 实验探究
• 活动方案

在传统初中生物教学中,教师会将大量的时间和精力倾注在理论知识的讲解上,目的是丰富学生生物知识储备,为他们之后的生物发展打好基础。这种教学方式不利于学生生物核心素养的培养,他们对知识点的理解始终停留在浅层次,因此,教师要重视实验探究活动中的开展,为学生多样化的探究平台,引导他们从多个角度加深对理论知识的理解,保证学生未来生物学习的高效。结合初中生物教学现状,探究如何有效开展实验探究活动。