提高初中信息技术教学质量的有效策略——以西藏自治区琼结中学为例

作者：冯金柱; 何贤慧

来源：中国现代教育装备, 2019, (22): 70-71.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2019.22.022

• 西藏自治区
• 信息技术
• 教学质量
• 策略

目前,西藏自治区初中的信息技术教育难以培养初中学生的信息技术素养,有效的信息技术教学策略对于改善西藏自治区初中信息技术教学质量及培养学生的创新能力、实践能力尤为重要。研究结合在西藏自治区琼结县中学的教学经历,对如何提高初中学生信息技术教学质量的问题展开探讨。

• 单位
  湖北文理学院