“探究线段的数量关系”教学实录与反思

作者：吴立建

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (11): 29-32.

• “一题一课”
• 教学设计
• 教学策略
• 核心素养

介绍一个基于"一题一课"理念的课例设计,旨在说明发展学生核心素养的教学策略可以从态度、方法、品质、习惯、内化等角度切入。教学中要激活学生学习的积极性与主动性;不仅教知识,更要教思想与方法,注重良好思维的培养;重视良好学习习惯的养成,关注多方学习经验的分享与内化。