随着大学人才培养模式的变革,通识教育代替专业教育成为了社会的教育热点,而中国各大高校也纷纷开始提倡通识教育。"十三五"规划纲要提出要提升大学创新人才培养能力,实行学术人才和应用人才分类,通识教育和专业教育相结合的培养制度。这一指导方略是我国未来教育的主要发展方向,如何把握两者关系以加强两者的互补相融共进是值得思考的问题。
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