小学是学生发展和成长的重要阶段，家校共育对学生发展的影响极为深远。本文阐述了小学班主任管理工作中家校共育的现状，分析了目前家校共育中问题出现的原因，并提出合理的家校共育策略：积极转变观念，增强家校共育合作意识；借助便捷渠道，提高家校共育积极性；做好家访工作，制订适宜的德育方案。学校要积极促进家校深度融合，实现家校育人的双向互动，让家校共育的合作机制实现良性运转。
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