总结一例自发性脑出血患儿在抢救室观察期间因各种因素引发负性情绪的叙事护理过程及体会,探索叙事护理在急诊情境中的实践方式。采用叙事的方式与患儿深度沟通,了解患儿面临的心理问题,运用外化、解构、改写等技巧,帮助改善患者焦虑、恐惧等负性情绪,有效减轻其不良情绪引起的睡眠障碍及头痛加剧问题,保障患儿术前安全。患儿次日手术十分顺利,术后生命体征平稳,各项功能指标也在慢慢恢复,治疗过程中情绪无大波动,积极配合各项诊疗和康复锻炼。
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