基于“生活教育理论”的小学语文综合性学习研究

作者：宋帅丹

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (08): 64-65.

• 生活教育理论
• 小学语文
• 综合性学习

综合性学习属于新课程理念中的重要学习方式,有利于提升学生的语文素养,促进学生学习方式、学习质量的转变,是实现实践学习、探究学习、综合学习、主动学习的关键。当前的综合性学习中,教师需要有效引导学生,积极融入生活教育理论,这样可以提升教育的质量。