摘要

阐述OBE和CDIO教学模式的特点,OBE注重学生主动参与和实践,CDIO培养学生在工程领域的综合能力。探讨混合教学模式的优势,基于计算机的教学模式优化策略。

  • 单位
    吉林建筑大学城建学院

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