随着我国新课改的不断推行,在高中的物理教学过程中还需要不断提升学生们的自主意识跟创新能力,来充分发挥出学生们的自我教育潜能。此外高中物理知识跟学生们的日常生活也有着紧密的关联性,通过模型教学模式的应用,还能够充分满足高中物理知识的广泛性特点,并能够充分满足学生们物理学习需求。本文主要就高中物理模型教学法进行了探究分析。
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