“5+M+N”研修课程个性化服务教师发展

作者：柏春庆

来源：北京教育(德育), 2018, (11): 41-42.

<正>随着教育改革的持续推进,课程体系、育人理念、教与学的方式、评价体系等均发生了较大变化。如何更好地适应这些变化,破解变革中的关键性问题,在实现自身成长的同时促进学生核心素养的发展,是很多教师不断思考与探索的问题。海淀区教师进修学校从学科课程育人价值的理解、学科课程知识更新、增强学科课程育人意识等方面,针对不同教师的需求设计了选修与必修相结合的"5+M+N"学科教师发展课程体系。其中,"5"是面向本学科本年级全体教

• 单位
  北京市海淀区教师进修学校