“化工原理”在线开放课程的建设与教学实践

作者：刘亚; 曾贤璐; 胡鑫; 蒋永福; 代伟; 郝庆兰; 章康达; 滕波涛^*

来源：化学教育 (中英文), 2018, 39(24): 7-14.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2018030041

• 化工原理
• 在线开放课程
• 混合式教学
• 线上线下
• 翻转课堂

浙江师范大学"化工原理"教学团队建设了面向化学、材料、环境与药学等非化工工艺类专业、3～4学分的"化工原理"在线开放课程,录制了101个知识点的微视频,详细讲解了流体流动、流体输送机械、传热、蒸馏与吸收等单元操作,简单介绍了非均相物系的分离、传质设备、蒸发、萃取及干燥等单元操作。课程在浙江省高等学校在线开放课程共享平台上线并运行了2年。通过多所高校、千余学生学习的教学实践,发现以学生课前在线观看知识点微视频自主学习,线下翻转课堂的混合式教学模式真正地发挥了学生学习的主体作用,教师变为课堂的组织者与引导者,大幅提高了教学的质量与效果。同时,在线开放课程可以实现优质课程的互通与共享,是高等教育改革与发展的主要方向与趋势。

• 单位
  天津科技大学; 材料学院; 生命科学学院; 浙江师范大学