“三全育人”视域下中职班主任专业能力提升路径分析

作者：乔洪波

来源：新疆职业教育研究, 2023, 14(02): 22-27.

DOI：10.16455/j.cnki.65-1281/g4.2023.02.005

• 三全育人
• 中职
• 班主任
• 专业能力

做好新时代育人工作，需坚持全员、全过程、全方位育人。班主任在中职院校中的作用不容忽视。为落实立德树人根本任务，夯实“三全育人”工作体系，要从完善队伍建设机制、构建工作协同机制、优化工作方式、重视自我提高等方面提升中职班主任专业能力。

• 单位
  江苏联合职业技术学院