小学数学教学中自能教育能力的培养

作者：胡莹莹

来源：数学大世界(中旬), 2019, (12): 33.

• 自能教育
• 小学数学
• 图形与位置

笔者以苏教版六下"图形与位置整理与复习"教学为例,从自学定向、自主探索,合作交流、练习解难,自我突破难点、迁移创新,解决新知等方面探析培养学生的自能教育能力。