摘要

<正>读小学时有两件事,至今令我印象深刻。一件是上社会课时,一位老师提问:"鹿儿岛收获的大米为什么要运到九州去?你们认为这是为什么?"老师的话我一般都当耳边风,听不进去。但这次,我忽然将注意力转向老师,听清了老师的提问。我想这个问题太简单了,就举了手。我平时很少主动回答问题,老师有点吃惊。我站起来回答说:"那是因为鹿儿岛的大米过剩了。""是傻瓜啊!你!"老师训斥道。我不过说了我认为理所当然的原因,老师为什么要发火呢?