音乐可以陶冶个人情操、净化心灵、充实自我,此外,音乐对一个人审美观的建立具有犹为重要的指导意义。声乐课程教学模式力求突破瓶颈,对学生进行基础教育的同时,可以大大提高学生自身的修养,最终达到个性化音乐塑造个性化学生、个性化教学打磨真性情音乐的目的。
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