摘要
社区教育是政策导向型的事业,相关政策的颁布与实施推动、引导和调控社区教育的发展,因此开展社区教育政策研究具有重大的理论和实践意义。从社区教育政策概念及体系、政策变迁、价值取向、执行实践、比较研究等方面综述社区教育政策研究,发现社区教育政策具有研究范围不够广泛、研究主题集中、重合度高、缺乏理论支撑、研究深度不够等问题,未来应从寻找理论支撑、扩大研究范围、增强案例研究等方面加强社区教育政策的研究。
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单位北京大学; 国家开放大学