为提高本科临床医学教育教学质量,大连医科大学以提高临床医学人才岗位胜任力为导向,探索构建本科临床医学人才实践能力培养模式。实施"三番式"临床技能教学,加强三阶段(实习前、实习中、实习后)临床技能培训;注重医学人文素质教育,将其贯穿人才培养全过程;建立临床技能考核体系,全面真实评价教学效果;完善保障机制,确保教学质量,有效提升了人才培养水平和质量。
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