高校体育教学逐步实现自主化、个性化、现代化、终身化,是实现建设学习型社会、构建终身教育体系、提高高校大学生综合素养的有效途径。本文结合湖南省高校在公共体育教学中信息化技术的应用情况,分析了高校公共体育课程信息化教学中存在的困境,探讨了信息化技术支持在高校公共体育教学中的应用价值,提出了深化教学变革,积聚教学资源;优化教学结构,完善课程新标;创新教学模式,提升学习效果;改善教学环境,展现体育价值等策略,以建立公共体育信息化教学特色。
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