小学英语单元整体教学中的语境创设策略研究——以深圳牛津小学英语6A Module 4 Unit 10 Air为例

作者：段媛

来源：新课程, 2021, (47): 84.

• 单元整体教学
• 语境创设
• 策略

语境创设最终的目的是培养学生学习与创造的主动性,激发学生在活泼、真实的情境当中感知语言、灵活掌握语言、得体使用语言,同时获得英语学习方面的乐趣,提升综合运用语言的能力。以牛津英语(深圳版)6A Module 4的Unit 10 Air为例,探索小学英语单元整体教学设计背景之下语境创设方面的一系列方法及策略。