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摘要
PBL改革为近年来教改中较为先进的代表,其主要特色是以问题为导向进行教学,培养学生的自主创新能力,符合对于创新型人才的培养要求。脑科学的发展受到科学界乃至全社会的高度重视,中医学对脑及脑病的认识积累了丰厚的理论基础和实践经验,在脑科学成为生命科学前沿的今天,对中医脑病学的继承和发扬更具有历史性、时代性意义。主要介绍以中医脑病临床教学为例,PBL教学模式在后期临床实践教学学生能力提升中的改革实践研究。
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单位广西中医药大学; 广西中医药大学第一附属医院
