聚焦新课程新教材实施 推进普通高中高品质发展——以南宁市“双新”国家级示范区建设为例

作者：章志宏

来源：广西教育, 2022, (23): 25-28.

• 新课程新教材
• 普通高中
• 国家示范区
• 南宁市
• 双新

本文以南宁市开展“双新”国家级示范区建设为例，论述以高品质顶层设计为引领、以高品质学校建设为基础、以高品质师资队伍为资源、以高品质育人为导向、以高品质发展为目标，不断深化基础教育课程改革，形成创造性实施普通高中新课程新教材的南宁模式，全面提升育人水平。