古典名著阅读教育是初中语文教学当中的关键环节,也是提高语文素养和扎实语文基础的有效路径。以"立德树人"作为核心教育导向,初中阶段的古典名著阅读教育对我国人才的语文核心素养具有十分重要的教育意义和文化内涵。但是在现阶段学校义务教学范围内,还没有抓到初中古典阅读教育的核心关键,未突出体现经典名著文篇在阅读教育和语文素养累积中的价值,且名著阅读教学与素质培养计划存在一定的脱节现象。因此,探寻初中古典名著阅读教育中的核心素养教育策略任重道远。
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