教师教学行为对学生学习的积极影响探赜

作者：徐敏健

来源：成才之路, 2020, (08): 40-41.

• 英语教学
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实践表明,教师教学行为的有效性直接影响着学生学习的积极性,进而关系到课堂教学的整体质量以及学生的发展。文章以英语教学为例,首先分析有效教学行为的特点,并阐述促进教师教学行为对学生学习产生积极影响的措施,旨在通过教师教学行为的优化推动学生英语学习积极性、学习能力与学习效果的提升。