摘要

为提高激光原理课程的教学效果,通过阐述研究性教学在激光原理课程中的应用手段,探讨了从激光原理理论到激光实际应用中如何提高学生的主观能动性,培养学生的创新能力。研究性教学能够提高学生学习激光原理的兴趣性、积极性和主动性,增强学生的个体独立性和团队合作意识。

  • 单位
    淮阴工学院; 电子信息工程学院