传统文化视角下体育高职院校“双师型”教师队伍建设模式探析

作者：窦正毅

来源：文化创新比较研究, 2021, 5(28): 191-194.

• “双师型”教师
• 传统文化
• 体育高职院校
• 文化素养
• 培训机制

随着社会不断发展,对人才要求越来越高,体育型人才不仅要具备高素质体育综合素养,同时还需要具有高素质文化素养,这一现状直接倒逼体育高职院校不得不构建高素质"双师型"教师队伍,以提升高职院校体育人才培养质量。但是当前高职院校教师队伍的建设,尤其是"双师型"教师队伍的建设,存在的问题严重影响了教学改革背景下院校的发展与创新。传统文化博大精深源远流长,其具有的丰富内涵与内容,可以提升教师的综合教学素养,对于构建高素质"双师型"教育队伍具有积极意义。基于此,该文阐述了"双师型"教师队伍建设中传统文化的重要意义及在传统文化背景下"双师型"教师队伍建设策略,希望可以起到一定借鉴意义。

• 单位
  广西体育高等专科学校