挖掘小学数学教材德育渗透点，适时进行德育渗透

作者：赵梅花

来源：吉林教育, 2022, (01): 38-40.

• 小学数学
• 教材挖掘
• 德育渗透

素质教育下,教育需要面向学生综合素质的发展。随着核心素养的提出,课堂教学需要教师兼顾知识传授和品德、素质共同培养。教材是数学课堂教学的重要依托,苏教版教材中含有大量德育相关的内容,特别是数学文化类素材,可以借助此类资源对学生实施德育,优化课堂教学,完成素质教育目标。