数字化时代农村校本课程开发的现实问题与对策研究

作者：陈晴晴

来源：中小学电教, 2018, Z2: 4-7.

• 数字化时代
• 农村校本课程开发
• 问题
• 对策

农村校本课程开发是课程改革在深水区前进的关键步伐,数字化时代带来校本课程开发的开放、兼容与共享,然而对现实情况考察发现,在校本课程开发目标、组织、实施和评价方面存在亟待解决的问题。本研究在审视现实问题的基础上洞察问题背后的原因,并提出问题的解决对策,为农村校本课程开发探寻路径。

• 单位
  安徽师范大学; 教育科学学院