为充分发挥茶文化在高职数学教育中的价值作用,笔者以《茶文化融入高职数学教育路径探讨》为课题,从茶文化相关概念阐述入手,对茶文化融入高职数学教育中的现实意义进行了全面而深入地分析,并在此基础上探究了茶文化融入高职数学教育工作中的路径。
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