增强初中地理教学效果的策略探究

作者：郑颖

来源：中国校外教育, 2020, (08): 60.

• 初中地理
• 教学效果
• 策略

课堂是教学活动的主阵地,课堂效率是保障教学质量的重要因素。为此,结合多年初中地理教学实践,从设计趣味引导、设计案例分析、教授学生方法等方面,对增强教学效果的策略进行了探究。