脑梗死的身心护理、健康教育方法及生活质量评价研究

作者：陈春苗; 庞云苗

来源：医学食疗与健康, 2020, 18(18): 191.

• 脑梗死
• 身心护理与健康教育方法
• 生活质量

目的:分析研究脑梗死的身心护理、健康教育方法及其对生活质量的影响。方法:资料截取时间:2018年1月至2019年12月。研究对象:在本院接受脑梗死治疗的76例患者,以随机法等额将其分为对照组与研究组各38例,对照组采用常规护理,实验组则在对照组基础上采用身心护理与健康教育。结果:两组脑梗死患者护理前的生活能力指数十分接近,无差异,P>0.05;研究组脑梗死患者护理后的生活能力指数明显超过对照组,差异明显,P<0.05。两组脑梗死患者护理前的生活质量评分十分接近,无差异,P>0.05;研究组脑梗死患者护理后的生活质量评分明显超过对照组,差异明显,P<0.05。结论:注重脑梗死患者的身心护理及健康宣教将有效提高其生活质量及生活能力,应积极推广。