新课改对高中数学教学活动提出了新的要求，教师在运用微课教学模式开展教学活动时应当准确把握新课改的理念，选择适用于数学微课教学的内容，并做好对数学教学内容的搜集、加工和整理，为高中数学微课教学提供教学内容方面的支撑。文章从新课改对数学微课教学内容形成的新要求出发，探讨了微课教学内容选择的相关原则，并针对如何选择微课教学内容，以此推进微课教学在高中数学课堂中的应用提出了建议，希望可以帮助广大教师在新课改理念的指导下实现微课教学和数学教学的深度融合。
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