“动感数学”创幼儿学习数学新启示——“幼儿动感数学阅读启蒙课程”课题的研究与探讨

作者：唐燕

来源：科教文汇(上旬刊), 2015, (32): 71-72.

DOI：10.3969/j.issn.1672-7894.2015.32.032

• 动感数学
• 优因数学
• 数读器
• 数学阅读

“幼儿动感数学阅读启蒙课程”(以下简称“动感数学”)是开发幼儿智力及激发幼儿喜欢数学,且有趣和有效学习数学的启蒙课程。在“动感数学”研究中发现的最有特色的“数读器”创“数学阅读”功能,为幼儿有趣学习数学和幼儿园有效开展数学教学活动提供了有价值的思考和启示。

• 单位
  琼台师范高等专科学校